Την Παρασκευή 21 Ιουνίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ομίλου μας συμμετείχαν στην Διαθεματική Διημερίδα Επιστημών που διοργάνωσε το Εργαστήριο Διδακτικής και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Τμήματος Φυσικής του Α.Π.Θ. στην Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Θεσσαλονίκης. Εκεί παρουσιάσαμε τις κατασκευές μας στο πλαίσιο του 1ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ρομποτικής Ανοιχτών Τεχνολογιών και έγινε η βράβευση των παιδιών για την πρώτη θέση που πήρε η κατασκευή τους «Αυτόνομο αποχιονιστικό μηχάνημα για τον καθαρισμό σχολικών αυλών». Με τον τρόπο αυτό ολοκληρώθηκε και η φετινή χρονιά του Ομίλου «Μικροί Χάκερ». Δίνουμε ξανά ραντεβού για τον Οκτώβριο! Καλό καλοκαίρι!
-
-
1η Θέση στον Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση
Το έργο των μαθητών και μαθητριών μας «Αυτόνομο αποχιονιστικό μηχάνημα για τον καθαρισμό σχολικών αυλών«, διακρίθηκε με τη πρώτη θέση στην κατηγορία των Δημοτικών Σχολείων, στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, που πραγματοποιήθηκε το σχολικό έτος 2018-2019.
-
Συναντήσεις 5 και 12/6/2019
Σε αυτές τις συναντήσεις ασχοληθήκαμε με βελτιώσεις στα αποχιονιστικά μας μηχανήματα, όσον αφορά το πρόγραμμα και την κατασκευή τους. Παράλληλα βελτιώσαμε και το πρόγραμμα για το χειριστήριο εικονικής πραγματικότητας. Πιο συγκεκριμένα: Διασκορπιστής αλατιού στα αποχιονιστικά Για τον καλύτερο διασκορπισμό του αλατιού που πέφτει από την αλατιέρα προσθέσαμε στο ένα όχημα μας έναν κινητήρα servo στον οποίο προσθέσαμε μια επιφάνεια από μακετόχαρτο. Ο κινητήρας θα γυρνάει συνέχεια δεξιά – αριστερά για να διασκορπίζει το αλάτι. Στο δεύτερο όχημα, τα παιδιά αποφάσισαν να αποφύγουν τη χρήση κινητήρα servo, δημιουργώντας μια μηχανική κατασκευή αποκλειστικά από μακετόχαρτο. Επίσης επειδή το αλάτι πέφτει λίγο απότομα από τον κοχλία μήπως να σχεδιάσουμε ένα δοχείο και να…
-
Επίσκεψη στην Ακαδημία Ρομποτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Την Τετάρτη 29/5/2019 επισκεφτήκαμε την Ακαδημία Ρομποτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, στην Θεσσαλονίκη. Μας υποδέχτηκε ο υπεύθυνος της Ακαδημίας και Αναπληρωτής Καθηγητής του Τμήματος Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου. κ Φαχαντίδης Νίκος. Μας παρουσίασε μερικά από τα ρομπότ που διαθέτουν, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο τα αξιοποιούν για τις έρευνες τους, κυρίως στον τομέα της κοινωνικής ρομποτικής. Παράλληλα μαζί με τους συνεργάτες του, είχαν ετοιμάσει δραστηριότητες ρομποτικής – μηχανικής για τους μαθητές και τις μαθήτριες μας. Η επίσκεψη μας στην Θεσσαλονίκη συνεχίστηκε στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών Noesis, όπου παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Νανόκοσμος: εισαγωγή στην νανοτεχνολογία. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Φαχαντίδη και τους συνεργάτες του…
-
Συνάντηση 22/05/2019
Σήμερα θα ασχοληθούμε με τον προγραμματισμό 3D. Θα προσπαθήσουμε να προγραμματίσουμε στην Processing το Drone μας ώστε να μπορεί να περιστρέφεται και με το ποντίκι και το πληκτρολόγιο. Κατεβάστε και αποσυμπιέστε τον φάκελο data στον υπολογιστή σας.
-
Συνάντηση 15/5/2019
Στην σημερινή συνάντηση αφιερώσαμε όλη την ώρα στην βελτίωση του αρχικού μας αλγορίθμου για τα αποχιονιστικά μηχανήματα, ώστε αντί να καθαρίζουν μόνο έναν διάδρομο μέσα στην αυλή, να απομακρύνουν το χιόνι από την μεγαλύτερη επιφάνεια της. Η προσέγγιση που ακολουθήσαμε, είναι η κίνηση του οχήματος στην αυλή βουστροφηδόν. Η Ασπασία, αφού μελέτησε το πρόβλημα σπίτι της από την προηγούμενη συνάντηση, ήταν αυτή που υλοποίησε τον αλγόριθμο χρησιμοποιώντας την δομή επανάληψης. Ο αλγόριθμος και η εκτέλεση του παρουσιάζονται παρακάτω: Αφού λοιπόν από νωρίς είχαμε μια λύση για τον καθαρισμό της συγκεκριμένη αυλής, προχωρήσαμε για να βελτιώσουμε τον αλγόριθμο, ώστε να καθαρίζει όχι μόνο τη συγκεκριμένη αυλή, αλλά όλες τις ορθογώνιες αυλές.…
-
Συνάντηση 8/5/2019
Στη σημερινή συνάντηση υποδεχτήκαμε στον όμιλο τον κ. Σαχινίδη Βασίλη, ο οποίος είναι μηχανικός του Δήμου Φλώρινας και υπεύθυνος για τον αποχιονισμό. Παρουσιάσουμε την μέχρι τώρα πορεία μας και τα 2 από τα 3 μηχανήματα τα οποία έχουμε έτοιμα. Συζητήσαμε μαζί του για βελτιώσεις και αλλαγές που μπορούμε να κάνουμε στα οχήματα μας ώστε να λειτουργούν πιο αποτελεσματικά. Εστιάσαμε στα εξής σημεία: Οι δυο αλατιέρες ρίχνουν το αλάτι αρκετά αργά και δεν το διασκορπίζουν σε μεγάλη επιφάνεια. Θα πρέπει λοιπόν να βελτιώσουμε το πρόγραμμα μας στο σημείο της αλατιέρας ώστε να γυρνάν πιο γρήγορα οι βηματικοί κινητήρες, ενώ θα πρέπει να προσθέσουμε και τους servo κινητήρες διασκορπισμού. Το αρχικό μας…
-
Προγραμματισμός 3Δ αντικειμένων
Ένα ταχύρυθμο εργαστήριο εισαγωγής στην γλώσσα προγραμματισμού Processing και στον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να προγραμματίσουμε τρισδιάστατα αντικείμενα. Όσοι από εσάς θέλετε να ασχοληθείτε περισσότερο ή να θυμηθείτε τα παλιά (μιλάω για τους βετεράνους του ομίλου) μπορείτε να δείτε τα μαθήματα που κάναμε τα προηγούμενα χρόνια στον όμιλο μέσα από την προσωπική μου σελίδα. Ας αρχίσουμε με τα βασικά. Το πρώτο μας μέλημα είναι να δημιουργήσουμε έναν καμβά που θα έχει συγκεκριμένο μέγεθος και χρώμα. Για να ορίσουμε το μέγεθος χρησιμοποιούμε την εντολή size, η οποία χρειάζεται δυο αριθμούς, το πλάτος και το ύψος του καμβά σε pixel. Αν δεν ορίσω συγκεκριμένο χρώμα για το φόντο, η Processing επιλέγει…
-
Συστήματα πλοήγησης αδράνειας
Τι είναι η αδράνεια; Αδράνεια είναι η ιδιότητα των σωμάτων να αντιστέκονται σε οποιαδήποτε μεταβολή της κινητικής τους κατάστασης. Όταν βρισκόμαστε σε ένα σταματημένο λεωφορείο που ξεκινάει απότομα το σώμα μας πηγαίνει προς τα πίσω λόγω της αδράνειας. Δοκιμάστε να κάνετε ένα απλό πείραμα: Τοποθετήστε ένα βιβλίο πάνω σε ένα τραπέζι και πάνω στο βιβλίο ένα μολύβι. Αρχίστε να κουνάτε το βιβλίο με το χέρι σας και σταματήστε την κίνηση απότομα. Το μολύβι θα πέσει από το βιβλίο και θα κυλίσει στο τραπέζι, λόγω της αδράνειας. inertia Που χρησιμοποιούνται τα συστήματα πλοήγησης αδράνειας Τα συστήματα αυτά αξιοποιούν την αδράνεια των σωμάτων για να επιτρέπουν σε συσκευές να πλοηγούνται αυτόνομα χωρίς…
-
I can fly
Μια από τις προτάσεις του ομίλου μας για τον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Physical Computing Ανοιχτών Τεχνολογιών. Μπορείτε να βρείτε το έργου μας και στο Githb. Επιλογή και Έρευνα θέματος Αρχικά μέσα από μια δίωρη ιδεοθύελλα (brainstorming) δημιουργήσαμε τον εννοιολογικό χάρτη με τα γενικά θέματα τα οποία μας απασχολούν. Στην επόμενη συνάντηση μας, αφού μελετήσαμε τον εννοιολογικό χάρτη και τις πληροφορίες που είχαμε συλλέξει για τα θέματα που είχαν αποτυπωθεί σε αυτόν, ξεκινήσαμε να γράφουμε ιδέες και προτάσεις. Η συγγραφή και ο σχολιασμός ιδεών και προτάσεων διήρκησε τρεις εβδομάδες. Μια από τις πιο δημοφιλείς προτάσεις, ήταν η δημιουργία ενός παιχνιδιού Virtual Reality. Ύστερα από συζητήσεις καταλήξαμε στην ιδέα να κατασκευάσουμε ένα χειριστήριο προσομοίωσης αιωρόπτερου…
