Πρόκειται για ένα πολιτιστικό πρόγραμμα που δίνει έμφαση στην αρχαία ιστορία. Βρίσκεται σε άμεση συνάφεια με τις ενότητες «Η Θήβα και η βοιωτική συμμαχία» και «Η ηγεμονία της Θήβας» του μαθήματος της Ιστορίας της Δ΄ Δημοτικού. Για την πραγματοποίηση του προγράμματος αξιοποιήθηκε η μουσειοσκευή «Το χωμάτινο βιβλίο των Θεσπιών» του Αρχαιολογικού Μουσείου Θηβών. Η συγκεκριμένη…
Περισσότερα
Παιδιά από όλα τα σχολεία του προγράμματος έκαναν τις προτάσεις τους για το λογότυπο της κοινής μας προσπάθειας. Ύστερα από ψηφοφορία των ίδιων των μαθητών στα 6 σχολεία, αυτό που αναδείχτηκε πρώτο ήταν το λογότυπο που πρότειναν οι Φινλανδοί φίλοι μας!
Περισσότερα
Η ανάγκη να καλλιεργηθεί η αγάπη για τη λογοτεχνία και για την ανάγνωση, ωθεί τους εκπαιδευτικούς στην προώθηση προγραμμάτων φιλαναγνωσίας. Στην περίπτωση αυτή, το παραμύθι μπαίνει στο επίκεντρο ενός προγράμματος που φιλοδοξεί να ξεναγήσει τους μαθητές στον φαντασιακό κόσμο μεγάλων Ελλήνων δημιουργών, να τους αποκαλύψει τα μυστικά της συγγραφής μέσα από δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, και…
Περισσότερα
Το πρόγραμμα στοχεύει στη γνωριμία των μαθητών με το έργο κορυφαίων εικαστικών Ελλήνων και ξένων. Η επαφή με τα έργα διαφόρων τεχνοτροπιών και εποχών, οδηγεί τους μαθητές στη διαμόρφωση μίας πρώτης εντύπωσης για τον κόσμο των εικαστικών τεχνών και την πολυπλοκότητα της έκφρασης των συναισθημάτων μέσω της χρήσης της τέχνης. Διάσημοι ζωγράφοι «ταξιδεύουν» στη σχολική…
Περισσότερα
Μαθητές και μαθήτριες όλων των σχολείων της πόλης μας παρουσίασαν τα έργα που δημιούργησαν την φετινή χρονιά στο πλαίσιο της συμμετοχής τους στους Ομίλους του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας. Συγκεκριμένα παρουσιάστηκαν: Έκθεση ρομποτικών κατασκευών με θέμα: Ο εποικισμός του Άρη, Όμιλος Πολυμήχανοι Κατασκευαστές ‘Έκθεση αυτόματων συσκευών: Ο έξυπνος κήπος, έξυπνοι ηλιακοί συλλέκτες, έξυπνα αυτοκίνητα, Όμιλος Μικροί χάκερ Διαδραστικά…
Περισσότερα
ΦΑΣΗ Α΄: Επεξεργασία διδακτικής ενότητας στα Μαθηματικά Στο πλαίσιο της διδακτικής ενότητας 9 στο σχολικό εγχειρίδιο των Μαθηματικών με τίτλο : «Στερεά σώματα – Αναπτύγματα», οι μαθητές εξέτασαν την αντιστοιχία αντικειμένων της καθημερινότητας με τα στερεά σώματα. Παράλληλα, αξιοποίησαν τα αναπτύγματα κύβου και στερεού ορθογωνίου κατάλληλα, ώστε να κατασκευάσουν τα αντίστοιχα γεωμετρικά στερεά. ΦΑΣΗ Β΄…
Περισσότερα
Aπόπειρα συνδυασμού του αντιπολεμικού μηνύματος που περιέχεται στο απόσπασμα «Ημερολόγιον από τον πόλεμο του 1940» στο διδακτικό εγχειρίδιο της Δ΄ Δημοτικού (σελ. 50) με την μελέτη του πίνακα του Edvard Munch «Κραυγή», στο πλαίσιο υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος «Artful Thinking». Τα παραπάνω συνδυάστηκαν αρμονικά τόσο με τη χρονική στιγμή που έγινε η δράση (παραμονές εορτασμού…
Περισσότερα
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Artful Thinking ξεκίνησε από το Πανεπιστήμιο του Χάρβαντ το 2004-2006 σε συνεργασία με δημόσια σχολεία της περιοχής του Traverse City με απώτερο σκοπό να βοηθήσει τους αποφοίτους του να σκέφτονται αποτελεσματικά μελετώντας και αναλύοντας έργα τέχνης. Μέσω της εφαρμογής του συγκεκριμένου προγράμματος οι φοιτητές και κατ΄ επέκταση οι μαθητές των σχολείων που…
Περισσότερα
Την Πέμπτη 19 και την Παρασκευή 20 Απριλίου διεξήχθη στην πόλη των Ιωαννίνων το 8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Το σχολείο μας συμμετείχε με 53 μαθητές και μαθήτριες που φοιτούν στους ομίλους Μάγοι της Τεχνολογίας, Μικροί Χάκερ και Τέχνη και Πολιτισμός. Τα παιδιά παρουσίασαν τις ψηφιακές δημιουργίες με τις οποίες ασχολήθηκαν την φετινή χρονιά στο κοινό και έκαναν επίδειξη της…
Περισσότερα
Την Τρίτη 12 και την Τετάρτη 13 Δεκεμβρίου 2017 τάξεις του σχολείου μας έλαβαν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την αναδρομική έκθεση του έργου δύο Φλωρινιωτών ζωγράφων, του Φλωέλ (Γιώργου Γαζέα) και του Δημήτρη Δόστη, που η Στέγη Φιλοτέχνων Φλώρινας φιλοξενεί στον χώρο του Μουσείου Σύγχρονης Τέχνης. Η έκθεση χαρακτηρίζεται αναδρομική, γιατί οι δύο…
Περισσότερα